8.6 Trabajos escolares

Simulación

Otra forma práctica de comprender estos fenómenos consiste en colocar un círculo amarillo (que va a hacer el papel del Sol) de 25 cm de radio en una pared. Nosotros nos colocaremos de pie a 6 m de ella sujetando en una mano un pequeño círculo oscuro (la Luna) de 2 cm de radio y con el brazo estirado:

Acercando o alejando el círculo pequeño podemos simular cómo la Luna provoca un eclipse total o anular y moviéndolo de derecha a izquierda se simula la secuencia que hemos visto en los ejemplos anteriores.

Maqueta

Y un modelo que se ajusta mucho a la situación real consiste en construir una maqueta de la Tierra y la Luna a escala tanto de tamaños como de distancia (ver tema 5):

  Diámetro Tierra Distancia TL Diámetro Luna
real 12.742 km 384.400 km 3.476 km
maqueta 4 cm 121 cm 1 cm

Sobre un listón de unos 150 cm se colocan, insertadas en sendos clavos, dos bolas (de porexpán, de plastilina, o de otro material) con esos diámetros y a la distancia estipulada.

Orientándola apuntando cuidadosamente hacia el Sol se puede apreciar cómo la sombra de la “bola Luna” se proyecta sobre la “bola Tierra”, simulando la zona de totalidad que se produce en un eclipse:

Con esta maqueta de la Tierra y la Luna a escala tanto de tamaños como de distancia también puede simularse un eclipse de Luna; hay que darle la vuelta a la maqueta y colocar más cerca del Sol la “bola Tierra”; orientando el listón hacia el Sol se observará cómo la sombra provocada por la “bola Tierra” cubre la “bola Luna”.

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